Παγκράτιος Παυλίδης

Πόσες είναι οι καμήλες;

Αυτή η εγγραφή δημοσιεύτηκε στο On-line Για μεγάλους Εκπαιδευτικά παιχνίδια Οδηγίες χρήσης Τα νέα μας στις από

Εκτέλεση εφαρμογής

Βρες πόσα είναι (Ποσοτική αντιστοίχηση).
Θεματική Ενότητα: Προμαθηματικές έννοιες–Αισθητοποίηση των αριθμών 1-5. Στο πάνω μέρος της οθόνης εμφανίζονται οι αριθμοί από το 1 έως το 5. Στο κάτω τμήμα της οθόνης και από αριστερά, εμφανίζονται καμήλες που περπατάνε σε τυχαίο σύνολο που σταματάνε στο κέντρο και δεν είναι ποτέ περισσότερες από πέντε. Ο μαθητής θα πρέπει να μετρήσει τις καμήλες, να πάρει το σωστό αριθμό και να τον τοποθετήσει στο κέντρο της οθόνης. Σε περίπτωση λάθους ο αριθμός επιστρέφει στην αρχική του θέση και ο μαθητής χάνει (1) βαθμό. Με την τοποθέτηση του σωστού αριθμού κερδίζει (1) βαθμό. Ο μαθητής ακούει πρώτα τον αριθμό, στη συνέχεια την αντίστοιχη ποσότητα και η διαδικασία επαναλαμβάνεται μέχρι να τελειώσει ο χρόνος του παιχνιδιού που είναι 5 λεπτά. Υπάρχουν διαθέσιμα 3 κουμπιά: Με το πορτοκαλί κουμπί μηδενίζει το παιχνίδι και αρχίζει από την αρχή. Πατώντας το μωβ κουμπί, ενεργοποιείται η βοήθεια και ένα κινούμενο καρτούν υποδεικνύει τον αριθμό που πρέπει να πάρει ο μαθητής, ενώ ταυτόχρονα εμφανίζεται η ανάλογη αριθμογραμμή κάτω από τις καμήλες. Πατώντας το κόκκινο κουμπί, βγαίνουμε από το παιχνίδι. Οnline εκπαιδευτικό παιχνίδι για παιδιά Ειδικής και προσχολικής Αγωγής – A΄ δημοτικού. Μπορεί να "τρέξει" σε λειτουργικό Windows, Android, IOS, Mac OS, Linux.
Επιστροφή

Πρόσθεση στη δεκάδα με το ένα χέρι

Αυτή η εγγραφή δημοσιεύτηκε στο On-line Διδακτικά εργαλεία Εκπαιδευτικά παιχνίδια Λογισμικά Οδηγίες - βίντεο Οδηγίες χρήσης Παιχνίδια Τα νέα μας στις από


Εκπαιδευτικό εργαλείο


Οδηγίες σε video

Πρόσθεση στη δεκάδα. (Βασισμένο στην ιδέα: «Ο μεγάλος αριθμός στο μυαλό και ο μικρός στο χέρι»..

Θεματική Ενότητα: Μαθηματικά – Πρόσθεση στη δεκάδα. Στην οθόνη εμφανίζεται μια πράξη πρόσθεσης στη δεκάδα με ζητούμενο το άθροισμα. Κάτω από τον προσθετέο με τον μεγαλύτερο αριθμό υπάρχει η εικόνα ενός παιδιού που υποδεικνύει στον μαθητή ποιον αριθμό να βάλει στο μυαλό του, ενώ κάτω από τον μικρό προσθετέο εμφανίζεται ένα χεράκι με τόσα δάχτυλα ανοιγμένα όσα είναι αυτός ο αριθμός. Στόχος μας είναι να μάθει ο μαθητής  να ξεκινάει με τον μεγάλο αριθμό που έχει στο μυαλό του, συνεχίζοντας να προσθέτει έναν-ένα τα δάκτυλα βρίσκοντας το τελικό άθροισμα και δίνοντας στο τέλος την απάντηση κάνοντας κλικ στους αριθμούς στο κάτω μέρος της οθόνης. Σε λανθασμένη απάντηση η πράξη επαναλαμβάνεται. Με σωστή απάντηση ακούμε την εκφώνηση της πράξης. Με την ολοκλήρωση της διαδικασίας ακολουθεί η επόμενη πράξη. Η εφαρμογή, κάτω και δεξιά της οθόνης, απεικονίζει τα σύνολα των σωστών και των εσφαλμένων απαντήσεων έχοντας κυρίως τη μορφή ενός εκπαιδευτικό εργαλείου, παρά ενός παιχνιδιού. Κρατώντας πατημένο το αριστερό πλήκτρο στο ποντίκι και μετακινώντας το στην οθόνη, μπορούμε να ιχνογραφήσουμε σημεία που ο μαθητής μας θέλει να προσέξει. Στη στήλη δεξιά της οθόνης, εκτός των σωστών και λανθασμένων απαντήσεων, υπάρχουν διαθέσιμα 4 κουμπιά: Πατώντας στο πράσινο κουμπί, εξαφανίζεται ή εμφανίζεται η βοήθεια με την εικόνα του παιδιού και το χέρι. Με το πορτοκαλί κουμπί επιλέγουμε πράξεις με ή χωρίς τον αριθμό (0). Πατώντας το μωβ κουμπί η εφαρμογή ξεκινάει από την αρχή. Πατώντας το κόκκινο κουμπί, βγαίνουμε από το παιχνίδι. Οnline εκπαιδευτικό παιχνίδι για παιδιά Ειδικής και προσχολικής Αγωγής – A΄ δημοτικού. Μπορεί να "τρέξει" σε λειτουργικό Windows, Android, IOS, Mac OS, Linux.

Επιστροφή

Μαθαίνω με τα δάχτυλα προσθέσεις στην πεντάδα

Αυτή η εγγραφή δημοσιεύτηκε στο On-line Διδακτικά εργαλεία Εκπαιδευτικά παιχνίδια Οδηγίες - βίντεο Οδηγίες χρήσης Τα νέα μας στις από

Εκπαιδευτικό εργαλείο


Οδηγίες σε video

Μαθαίνω με τα δάχτυλα προσθέσεις ως το 5.

Θεματική Ενότητα: Μαθηματικά–Πρόσθεση και αφαίρεση στην πεντάδα. Στην οθόνη εμφανίζεται μια πράξη πρόσθεσης με ζητούμενο το άθροισμα. Κάτω από κάθε προσθετέο εμφανίζεται ένα χεράκι με τόσα δάχτυλα ανοιγμένα όσα είναι ο αριθμός. Στόχος μας είναι να μάθει ο μαθητής να μετρά και να προσθέτει με τα δάχτυλα. Μετρώντας τα δάχτυλα των 2 προσθετέων βρίσκουμε το σύνολο και κάνουμε κλικ στους αριθμούς στο κάτω μέρος της οθόνης. Σε λανθασμένη απάντηση η πράξη επαναλαμβάνεται. Με σωστή απάντηση ακούμε την εκφώνηση της πράξης. Με την ολοκλήρωση της διαδικασίας ακολουθεί η επόμενη πράξη. Η εφαρμογή, κάτω και δεξιά της οθόνης, απεικονίζει τα σύνολα των σωστών και των εσφαλμένων απαντήσεων έχοντας κυρίως τη μορφή ενός εκπαιδευτικό εργαλείου, παρά ενός παιχνιδιού. Κρατώντας πατημένο το αριστερό πλήκτρο στο ποντίκι και μετακινώντας το στην οθόνη, μπορούμε να ιχνογραφήσουμε σημεία που ο μαθητής μας θέλει να προσέξει. Στη στήλη δεξιά της οθόνης, εκτός των σωστών και λανθασμένων απαντήσεων, υπάρχουν διαθέσιμα 4 κουμπιά: Πατώντας στο πράσινο κουμπί, εξαφανίζεται ή εμφανίζεται η βοήθεια με τα χέρια. Με το πορτοκαλί κουμπί επιλέγουμε πράξεις με ή χωρίς τον αριθμό (0). Πατώντας το μωβ κουμπί η εφαρμογή ξεκινάει από την αρχή. Πατώντας το κόκκινο κουμπί, βγαίνουμε από το παιχνίδι. Οnline εκπαιδευτικό παιχνίδι για παιδιά Ειδικής και προσχολικής Αγωγής – A΄ δημοτικού. Μπορεί να "τρέξει" σε λειτουργικό Windows, Android, IOS, Mac OS, Linux.

Επιστροφή

Παιχνίδι μνήμης με τους αριθμούς 0- 5

Αυτή η εγγραφή δημοσιεύτηκε στο On-line Διδακτικά εργαλεία Εκπαιδευτικά παιχνίδια Λογισμικά Οδηγίες - βίντεο Οδηγίες χρήσης Τα νέα μας στις από

Εκτέλεση εφαρμογής


Οδηγίες σε video

Παιχνίδι μνήμης με τους αριθμούς 0- 5.
Θεματική Ενότητα: Προμαθηματικές έννοιες – Αισθητοποίηση των αριθμών 1-5.Η επιφάνεια της οθόνης καλύπτεται από 6 ζευγάρια κρυμμένων εικόνων τα οποία πρέπει ο μαθητής να βρει. Οι εικόνες που ανοίγουν με αριστερό κλικ, δεν είναι ποτέ περισσότερες από δύο, ενώ σε περίπτωση αστοχίας εντοπισμού των ζευγαριών, κλείνουν και ο μαθητής θα πρέπει να θυμάται τη θέση τους. Κάθε εικόνα με αριθμό ή ποσότητα που ανοίγει, το περιεχόμενό της αναπαράγεται ηχητικά. Κάθε ζευγάρι εικόνων που αποκαλύπτεται, φεύγει από την οθόνη ώστε να δυσκολεύει λιγότερο. Όταν η οθόνη αδειάσει τότε η εφαρμογή ξανατρέχει από την αρχή με τα ζευγάρια των εικόνων να καταλαμβάνουν διαφορετικές θέσεις στην οθόνη. Συνολικά υπάρχουν δώδεκα διαθέσιμες κάρτες με 6 ζευγάρια. Κάθε ζευγάρι περιέχει μία κάρτα με τον αριθμό και μια άλλη ή με τον ίδιο αριθμό ή με την ποσότητα που του αντιστοιχεί. Με κάθε ζευγάρι που βρίσκουμε κερδίζουμε (5) βαθμούς ενώ με κάθε αποτυχημένη προσπάθεια, χάνουμε (1) βαθμό. Επίσης χάνουμε έναν βαθμό κάθε φορά που επιλέγουμε τη βοήθεια. Στη στήλη δεξιά της οθόνης, εκτός της βαθμολογίας, υπάρχουν διαθέσιμα 4 κουμπιά: Πατώντας στο πράσινο κουμπί της βοήθειας, όλες οι εικόνες ανοίγουν στιγμιαία και ξανακλείνουν. Με το πορτοκαλί κουμπί αλλάζουμε το περιεχόμενο των ζευγαριών από αριθμός και ποσότητα, σε αριθμό και αριθμό και το αντίστροφο. Πατώντας το μωβ κουμπί  η εφαρμογή ξεκινάει από την αρχή. Πατώντας το κόκκινο κουμπί, βγαίνουμε από το παιχνίδι. Οnline εκπαιδευτικό παιχνίδι για παιδιά Ειδικής και προσχολικής Αγωγής – A΄ δημοτικού. Μπορεί να "τρέξει" σε λειτουργικό Windows, Android, IOS, Mac OS, Linux.
Επιστροφή

Αφαιρέσεις με ή χωρίς κρατούμενο σε βήματα

Αυτή η εγγραφή δημοσιεύτηκε στο On-line Διδακτικά εργαλεία Λογισμικά Οδηγίες - βίντεο Οδηγίες χρήσης Τα νέα μας στις από

Εκπαιδευτικό εργαλείο


Οδηγίες σε Video

Αφαιρέσεις με ή χωρίς κρατούμενο σε βήματα.
Θεματική Ενότητα: Μαθηματικά – Αριθμοί και πράξεις στην εκατοντάδα.Σκοπός του εκπαιδευτικού εργαλείου, είναι ο μαθητής να μάθει να κάνει όλες τις πιθανές κάθετες αφαιρέσεις με ή χωρίς κρατούμενο μέσα στην εκατοντάδα. Με επαναλαμβανόμενα κλικ στο κεντρικό κουμπί  της οθόνης (όταν εμφανίζεται το χεράκι-δείκτης) η αφαίρεση με τυχαίους αριθμούς αριστερά της οθόνης, ολοκληρώνεται φτάνοντας στο τελικό υπόλοιπο.  Με την ολοκλήρωσή της η εφαρμογή περιμένει για ένα ακόμη κλικ για να προχωρήσει στην επόμενη πράξη. Κάθε βήμα δίνει το χρόνο στον εκπαιδευτικό ή το γονιό να κάνει ανάλυση της πράξης. Μπορούμε να διαλέξουμε ανάμεσα σε έξι διαφορετικούς τύπους αφαιρέσεων, με μονοψήφιο ή διψήφιο αφαιρετέο, με ή χωρίς κρατούμενο, όπως αυτές φαίνονται και περιγράφονται κάτω δεξιά της οθόνης. Μπορούμε να χρωματίσουμε διαφορετικά τις δεκάδες, τις μονάδες και το κρατούμενο. Οι αφαιρέσεις αρχικά σχηματίζονται με τυχαίους αριθμούς, η εφαρμογή όμως μας δίνει τη δυνατότητα να βάλουμε τον δικό μας μειωτέο και αφαιρετεό. Στη χειροκίνητη λειτουργία εμφανίζεται ένας πίνακας με αριθμούς στους οποίους με κλικ ορίζουμε τα μέρη της πράξης.. Προσοχή!!! Στην περίπτωση που ορίσουμε μία αφαίρεση η οποία δεν καλύπτει τις προϋποθέσεις  του τύπου της αφαίρεσης που επιλέξαμε, η εφαρμογή δεν την κάνει δεκτή και ζητά να ορίσουμε τα μέρη της από την αρχή. Διαθέσιμα στα δεξιά της οθόνης είναι 4 κουμπιά: Με το πάτημα του πράσινου κουμπιού ενεργοποιούμε και απενεργοποιούμε τα διαφορετικά χρώματα στις δεκάδες, τις μονάδες και το κρατούμενο. Πατώντας το πορτοκαλί κουμπί επιλέγουμε τον τύπο της αφαίρεσης που θέλουμε. Με το μωβ κουμπί εμφανίζεται και εξαφανίζεται ο πίνακας αριθμών για να ορίζουμε τον μειωτέο και αφαιρετέο που θέλουμε. Πατώντας το κόκκινο κουμπί, βγαίνουμε από το παιχνίδι. Οnline εκπαιδευτικό παιχνίδι για παιδιά Ειδικής Αγωγής, Α΄ και Β΄ Δημοτικού. Μπορεί να "τρέξει" σε λειτουργικό Windows, Android, IOS, Mac OS, Linux.
Επιστροφή

Χρωματιστά Μοτίβα

Αυτή η εγγραφή δημοσιεύτηκε στο Εκπαιδευτικά παιχνίδια Λογισμικά Οδηγίες - βίντεο Οδηγίες χρήσης Τα νέα μας στις από


Εκτέλεση εφαρμογής


Οδηγίες σε Video

Χρωματιστά Μοτίβα.
Θεματική Ενότητα: Δεξιότητες. Με στόχο την εξοικείωση των παιδιών με την αναγνώριση, κατανόηση και κατασκευή μοτίβων, η εφαρμογή δίνει τη δυνατότητα στο χρήστη να παίξει και να πειραματισθεί δημιουργώντας μοτίβα με τη χρήση τριών διαθέσιμων σχημάτων  σε διάφορα χρώματα. Οι χρήστες αναγνωρίζουν γεωμετρικά μοτίβα, κατανοούν ότι περιγράφουν μια κανονική ή προβλέψιμη αλλαγή, τα περιγράφουν και ανακαλύπτουν τον κανόνα που τα διέπει ώστε να μπορούν να τα επεκτείνουν ή να δημιουργήσουν δικά τους. Ο χρήστης μπορεί να κάνει τα δικά του ελεύθερα μοτίβα ή να δοκιμάσει να κάνει συμμετρικά μοτίβα, ή μπορεί ακόμη να αναπαράγει κάποιο από τα έτοιμα που υπάρχουν διαθέσιμα ή να συνεχίσει κάποιο από τα ημιτελή που θα δημιουργήσουμε εμείς, ή τέλος να φτιάξουμε ένα απλό ή σύνθετο μοτίβο στο μισό της σελίδας και να ζητήσουμε από το μαθητή να τα αναπαράγει στο άλλο μισό. Kουμπιά: Με το πάτημα του πράσινου κουμπιού διαλέγουμε ένα από τα έτοιμα μοτίβα που υπάρχουν, για να το συνεχίσει ο μαθητής. Με το μωβ κουμπί καθαρίζουμε την οθόνη για να δημιουργήσουμε ένα νέο μοτίβο. Πατώντας το κόκκινο κουμπί, βγαίνουμε από την εφαρμογή. Οnline εκπαιδευτικό παιχνίδι για παιδιά Ειδικής και Προσχολικής Αγωγής, Α΄ και Β΄ Δημοτικού. Μπορεί να "τρέξει" σε λειτουργικό Windows, Android, IOS, Mac OS, Linux.

Επιστροφή

Προσθέσεις με κρατούμενο σε βήματα

Αυτή η εγγραφή δημοσιεύτηκε στο Για μεγάλους Διδακτικά εργαλεία Λογισμικά Οδηγίες - βίντεο Οδηγίες χρήσης Τα νέα μας στις από

Εκπαιδευτικό εργαλείο


Οδηγίες σε Video

Πρόσθεση με κρατούμενο σε βήματα.
Θεματική Ενότητα: Μαθηματικά – Αριθμοί και πράξεις στην εκατοντάδα.Σκοπός του εκπαιδευτικού εργαλείου, είναι ο μαθητής να μάθει να κάνει κάθετες προσθέσεις με κρατούμενο μέσα στην εκατοντάδα. Με επαναλαμβανόμενα κλικ στο κεντρικό κουμπί  της οθόνης (όταν εμφανίζεται το χεράκι-δείκτης) η πρόσθεση με τυχαίους προσθετέους αριστερά της οθόνης, ολοκληρώνεται φτάνοντας στο τελικό άθροισμα. Με την ολοκλήρωσή της η εφαρμογή περιμένει για ένα ακόμη κλικ για να προχωρήσει στην επόμενη πράξη. Κάθε βήμα δίνει το χρόνο στον εκπαιδευτικό ή το γονιό να κάνει ανάλυση της πράξης. Μπορούμε να διαλέξουμε προσθέσεις με 2 ή 3 προσθετέους, να χρωματίσουμε διαφορετικά τις δεκάδες, τις μονάδες και το κρατούμενο. Οι προσθέσεις αρχικά σχηματίζονται με τυχαίους αριθμούς, η εφαρμογή όμως μας δίνει τη δυνατότητα να βάλουμε τους δικούς μας προσθετέους. Στη χειροκίνητη λειτουργία εμφανίζεται ένας πίνακας με αριθμούς στους οποίους με κλικ ορίζουμε τους προσθετέους. Προσοχή!!! Στην περίπτωση που ορίσουμε μία πρόσθεση χωρίς κρατούμενο ή με άθροισμα πάνω από 100, η εφαρμογή δεν την κάνει δεκτή και ζητά να ορίσουμε τους προσθετέους από την αρχή. Διαθέσιμα στα δεξιά της οθόνης είναι 4 κουμπιά: Με το πάτημα του πράσινου κουμπιού χρωματίζουμε χωριστά, το κρατούμενο, τις μονάδες και τις δεκάδες. Πατώντας το πορτοκαλί κουμπί αλλάζουμε την πράξη από 2 σε 3 προσθετέους και το αντίστροφο. Με το μωβ κουμπί εμφανίζεται ο πίνακας των αριθμών για να ορίσουμε τους δικούς μας προσθετέους. Πατώντας το κόκκινο κουμπί, βγαίνουμε από το παιχνίδι. Οnline εκπαιδευτικό παιχνίδι για παιδιά Ειδικής Αγωγής, Α΄ και Β΄ Δημοτικού. Μπορεί να "τρέξει" σε λειτουργικό Windows, Android, IOS, Mac OS, Linux.
Επιστροφή

“Μένουμε στο σπίτι”

Αυτή η εγγραφή δημοσιεύτηκε στο Μουσική Οδηγίες - βίντεο Τα νέα μας στις από

…και δουλεύοντας  με τις πυτζάμες κλεισμένος μέσα στο σπίτι, σκεφτόμουνα πόσο δύσκολο θα είναι να κρατήσουν και οι γονείς τα παιδιά τους μέσα στο δικό τους.Ξέρω βέβαια ότι οι γονείς των δικών μου μαθητών θα ήθελα να μου φέρουν τα παιδιά τους στο δικό μου σπίτι… αλλά αυτό είναι κάπως δύσκολο!

Έτσι λοιπόν, για να κάνω και κάτι διαφορετικό, έγραψα γρήγορα δυο στίχους, πήρα την κιθάρα, έστησα απέναντι το κινητό μου και…..νά΄μαι!!!

Είναι πολύ σημαντικό!  ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ!!!

Η πρώτη φορά….στον Ηλ. Υπολογιστή

Αυτή η εγγραφή δημοσιεύτηκε στο Οδηγίες χρήσης Τα νέα μας στις από
Πέντε (5) βήματα για την πρώτη επαφή των παιδιών με τον Ηλ. Υπολογιστή.
(Χώρος: Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Βέροιας – Εφαρμογές: Kidmedia)
Μετά από χρόνια ενασχόλησης με το αντικείμενο, σας προτείνουμε μια σειρά από βήματα που σταδιακά θα βοηθήσουν έναν μαθητή, να ελέγξει και να αλληλεπιδράσει με τον Η/Υ. Τα βήματα προϋποθέτουν την ύπαρξη συσκευών που συνδέονται στον Η/Υ και εφαρμογές όπως αυτές της Kidmedia.
Βήμα 1ο: Χρήση ενός ασύρματου ή ενσύρματου διακόπτη. Με συνεχόμενα πατήματα του διακόπτη, μια εικόνα δημιουργείται στον υπολογιστή ώστε εύκολα να αντιλαμβάνεται ο μαθητής ότι συνθέτει και ελέγχει τον Η/Υ.
Βήμα 2ο: Χρήση ενός trackball ή joystick που είναι σταθερό στο χώρο αντί για ένα ποντίκι. Ο μαθητής γυρνώντας τη μπίλια (trackball) ή κινώντας το μοχλό (joystick) αντιλαμβάνεται ότι μετακινεί ένα αντικείμενο στην οθόνη πετυχαίνοντας έναν στόχο.
Βήμα 3ο: Συνδυαστική χρήση trackball ή joystick με το ένα χέρι και του διακόπτη με το άλλο χέρι. Κατάλληλες οι εφαρμογές που πρέπει να στοχεύσουμε αντικείμενα ή να τα πάρουμε, να τα σύρουμε και να τα αφήσουμε.
Βήμα 4ο: Συνδυαστική χρήση του ποντικιού με το ένα χέρι και του διακόπτη με το άλλο χέρι. Πριν από τη χρήση διακόπτη, καλό είναι ο μαθητής να επαναλάβει το 2ο βήμα αλλά αντί για trackball ή joystick, να χρησιμοποιήσει ποντίκι.
Βήμα 5ο: Τελικό στάδιο με τη χρήση μόνο του ποντικιού και του αριστερού του κλικ.
Να θυμόσαστε τέλος ότι ένας μαθητής, δεν είναι απαραίτητο να φτάσει στο τελικό στάδιο (5ο Βήμα). Στόχος μας είναι με κάποιο από τα βήματα να μπορέσει να ελέγξει τον υπολογιστή ώστε να χρησιμοποιεί τις εφαρμογές που θέλουμε.
Δείτε το video με την εφαρμογή μέσα στην τάξη.

Διάσπαση προσοχής, VR και ένα διαφορετικό ποντίκι

Αυτή η εγγραφή δημοσιεύτηκε στο Οδηγίες - βίντεο Τα νέα μας στις από
Η τεχνολογία σήμερα μας διαθέτει μικρά και φτηνά gadgets που μπορούμε προσαρμόζοντάς τα να μας βοηθήσουν σημαντικά στην εκπαίδευση.
Ένα VR, ένα κινητό, ένας υπολογιστής, ένα λογισμικό mirroring και εφαρμογές όπως είναι αυτές της KIDMEDIA, μπορούν να μας βοηθήσουν να απομονώσουμε και να συγκεντρώσουμε την προσοχή ενός παιδιού στον εκπαιδευτικό στόχο. Χρησιμοποιώντας και ακουστικά πετυχαίνουμε ακόμη καλύτερη συγκέντρωση.
Δείτε το video και θα συμφωνήσετε ότι θα μπορούσε να είναι μια πολύ καλή ιδέα. Η μεγάλη πλειονότητα των μαθητών μας μετά από λίγη προσπάθεια το δέχονται ευχάριστα.
Το «ποντίκι» γραφίδα από τη μεριά του είναι μια προσπάθεια προσέγγισης στη γραφή με μολύβι, χρησιμοποιώντας προγράμματα σχεδίασης. Μπορεί ακόμη να χρησιμοποιηθεί ασύρματα και μόνο για το αριστερό του κλικ. Ευχαριστούμε πολύ την καλή μας συνάδελφο Μαρία Τασλάκη για τη συμμετοχή της στο video.(Χώρος: Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Βέροιας)